Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource hautement recommandée pour les éducateurs, en particulier ceux qui travaillent avec des lecteurs en difficulté et des élèves présentant des troubles de l'apprentissage. Il fournit des stratégies pratiques pour améliorer la compréhension de la lecture et le vocabulaire, ce qui le rend bénéfique à la fois pour les enseignants de l'éducation spéciale et de la classe ordinaire.
Avantages:⬤ Excellente ressource pour les stratégies de compréhension
⬤ méthodes pratiques pour l'incorporation du vocabulaire
⬤ facile à lire et à mettre en œuvre
⬤ inclut des études de cas et des recherches
⬤ bénéfique pour l'éducation spéciale et régulière
⬤ lecture rapide.
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(basé sur 11 avis de lecteurs)
Titre original :
Ready to Read: A Multisensory Approach to Language-Based Comprehension Instruction
Contenu du livre :
La compréhension est le but ultime de la lecture : elle rend l'apprentissage possible et détermine la réussite à long terme des élèves dans toutes les matières scolaires. Mais pour de nombreux enfants souffrant de troubles de la lecture, la compréhension ne se fait pas facilement et ils ont besoin d'un enseignement explicite pour maîtriser cette compétence.
C'est pourquoi les enseignants de l'enseignement général et spécialisé ont besoin de ce livre. Ce texte concis et très accessible est le premier à fournir des lignes directrices pour baser l'enseignement de la compréhension sur les capacités linguistiques des élèves et à utiliser l'approche populaire de l'enseignement multisensoriel pour aider les éducateurs à enseigner les compétences de compréhension de manière à compléter les styles d'apprentissage de chaque enfant. Les éducateurs généraux et spécialisés, en formation initiale ou en cours d'emploi, découvriront les clés de l'enseignement des compétences de lecture de haut niveau qui forment la compréhension : vocabulaire, morphologie, syntaxe et compréhension orale.
Pour chacune de ces compétences essentielles, les enseignants obtiendront une explication claire de ce qu'est la compétence, comment elle se développe et comment elle contribue à la réussite de la lecture. Ils apprendront ensuite à différencier l'enseignement en fonction des capacités linguistiques des élèves et à utiliser des adaptations multisensorielles efficaces pour aider les élèves à atteindre des objectifs clés en matière d'alphabétisation, Pour démontrer comment différencier l'enseignement pour les élèves souffrant de troubles de la lecture et ayant des capacités langagières variées, le livre suit l'histoire de trois élèves ayant des difficultés d'apprentissage différentes et montre aux enseignants comment adapter l'enseignement pour répondre à des besoins diversifiés.
Les enseignants trouveront également des recommandations utiles pour évaluer de manière formelle et informelle les progrès des élèves dans chaque domaine de compétence. Ce guide simple et convivial sur l'enseignement de la compréhension prépare les enseignants à l'une de leurs tâches les plus importantes : aider tous leurs élèves à passer du stade de "l'apprentissage de la lecture" à celui de "l'apprentissage de la lecture".
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Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781598570519 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 120 |
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