Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Preserving Cultural Identity Through Education: The Schools of the Chinese Community in Calcutta, India
Contenu du livre :
Les immigrants de Chine ont commencé à s'installer à Calcutta, la capitale britannique de l'Inde coloniale, à partir de la fin du XVIIIe siècle. Au départ, la communauté immigrée se composait de travailleurs masculins, dont beaucoup séjournaient entre la Chine et l'Inde.
Ce n'est qu'au début du vingtième siècle que l'on a assisté à un afflux important de femmes et d'enfants en provenance de Chine. Pour répondre aux besoins éducatifs des enfants - qu'ils soient immigrés ou nés dans le pays - plusieurs écoles primaires et secondaires de langue chinoise ont été créées à Calcutta par la communauté dans les années 1920 et 1930. S'appuyant sur de nombreuses sources textuelles jusqu'ici inexplorées et sur des entretiens réalisés en Inde, en Chine et au Canada, cette étude détaillée et inédite examine l'histoire et l'importance de ces écoles moyennes chinoises.
Elle met l'accent sur le rôle qu'elles ont joué dans la préservation de l'identité culturelle chinoise, non seulement par l'utilisation de programmes éducatifs et de manuels importés de Chine, mais aussi en mettant l'accent sur la nécessité de retourner dans la patrie ancestrale pour y faire des études supérieures. Cette étude innove également en examinant l'impact des factions politiques et autres au sein de la communauté, ainsi que le conflit sino-indien de 1962, qui a entraîné la fermeture de la plupart des écoles chinoises de Calcutta dans les années 1980.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789814279871 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 88 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
