Titre original :
Preparing Leaders for Deeper Learning
Contenu du livre :
Une évaluation astucieuse des compétences en leadership éducatif et des pratiques de développement du leadership qui s'alignent sur l'apprentissage approfondi dans les écoles de la maternelle à la 12e année.
Leadership Preparation for Deeper Learning (Préparation au leadership pour un apprentissage approfondi) met en lumière les leaders éducatifs en tant qu'acteurs clés dans la tâche urgente de préparer les étudiants à l'université, aux carrières et à la citoyenneté dans un monde en évolution. Marjorie Wechsler et Steven Wojcikiewicz soutiennent que, en réponse aux nouvelles conceptions de l'apprentissage et du développement et aux besoins sociétaux émergents, les chefs d'établissement de la maternelle à la 12e année doivent être capables de faire évoluer les institutions vers des modèles d'apprentissage plus profond, dans lesquels la collaboration, la pensée critique et l'apprentissage basé sur des projets sont des concepts fondamentaux.
À travers des études de cas détaillées, Wechsler et Wojcikiewicz démontrent comment les programmes de développement du leadership éducatif peuvent préparer les chefs d'établissement à guider leurs écoles, leurs enseignants et leurs élèves vers un apprentissage plus approfondi et vers l'équité. Ils mettent en lumière les approches de cinq programmes exemplaires de préparation au leadership - l'Université de l'Illinois à Chicago, le Long Beach Unified School District, l'Arkansas Leadership Academy, le National Institute for School Leadership et l'Université de Californie à Berkley - qui, ensemble, servent les leaders éducatifs à tous les niveaux de carrière, depuis la formation initiale des candidats jusqu'au perfectionnement professionnel en cours d'emploi des directeurs d'école chevronnés. Ils identifient les structures scolaires et les pratiques en classe qui permettent à ces programmes de conférer l'ensemble des compétences nécessaires à l'apprentissage approfondi du leadership, et ils décrivent les priorités de la politique de l'éducation qui peuvent aider les chefs d'établissement à acquérir ces compétences nécessaires.
Cet ouvrage montre que le développement ciblé du leadership est une composante essentielle de la transformation des écoles en vue de créer des opportunités d'apprentissage approfondi pour tous les élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682538401 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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