Titre original :
Teacher Preparation in South Africa: History, Policy and Future Directions
Contenu du livre :
La transition de l'Afrique du Sud vers la démocratie a donné lieu à des changements massifs dans le domaine de la formation des enseignants, visant à intégrer son caractère racial et sexiste antérieur.
Cet ouvrage offre une vue d'ensemble historique et une compréhension relationnelle des modèles de formation des enseignants qui soutiennent le système d'éducation formelle inégalitaire de l'Afrique du Sud. Il montre comment les modèles, politiques et pédagogies émergents étaient profondément liés à la position du pays au sein d'un ordre international et colonial plus large, ainsi qu'aux cadres sociaux politiques et économiques nationaux dominants.
S'appuyant sur de riches archives et témoignages oraux, ce livre montre comment les politiques successives ont restreint et permis l'accès à différentes institutions, tandis que des programmes différenciés préparaient les enseignants à enseigner à des élèves destinés à jouer des rôles différents dans une société marquée par la division entre les classes, les races et les sexes. Il explore la localisation et le contrôle de l'offre d'enseignants noirs et blancs fournie par les sociétés missionnaires et l'État dans les collèges et les universités. Les gouvernements post-apartheid ont cherché à inverser l'héritage racial dans l'éducation en fermant les collèges et en intégrant la formation des enseignants dans les universités, en modifiant les critères d'admission et les nouveaux programmes d'études.
Il en est résulté de nouvelles tensions liées à un monde de pressions concurrentes sur les universités et les enseignants. En apportant un éclairage nouveau sur ces tensions dans une perspective historique, cet ouvrage constituera une ressource inestimable pour les responsables de l'éducation et les chercheurs dans le domaine de l'éducation mondiale et comparée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781787436954 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 288 |
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