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Core Practices for Teaching Multilingual Students: Humanizing Pedagogies for Equity
Apprenez à enseigner aux élèves multilingues de manière efficace et équitable grâce à cette ressource pratique et accessible. Les auteurs présentent des exemples concrets tirés des salles de classe d'enseignants d'ESOL, analysent la façon dont les enseignants conçoivent leur enseignement et identifient six pratiques fondamentales pour enseigner aux élèves multilingues : connaître ses élèves multilingues, créer un environnement d'apprentissage positif, intégrer l'enseignement du contenu et de la langue, soutenir le développement de la langue et de la littératie, utiliser l'évaluation, développer des relations positives et s'engager dans la défense des droits. Le livre se concentre sur la façon dont les enseignants de la maternelle à la terminale peuvent utiliser ces pratiques de base de manière à humaniser leur enseignement - en positionnant les élèves comme des êtres humains à part entière, en valorisant les atouts et les ressources qu'ils apportent à la classe, en les impliquant activement dans un enseignement rigoureux qui s'appuie sur leurs expériences et leurs connaissances, en répondant à chaque contexte d'apprentissage unique, et en perturbant les dynamiques de pouvoir traditionnelles dans l'éducation. Ce texte aidera les enseignants d'élèves multilingues, en formation initiale ou en cours d'emploi, à centrer l'équité et la justice dans leur pratique et à comprendre comment passer à l'action avec des mentalités humanisantes.
Caractéristiques du livre :
⬤ Identifie et décrit les pratiques de base pour l'enseignement aux élèves multilingues.
⬤ Offre la possibilité d'analyser l'enseignement des enseignants à l'aide des pratiques de base.
⬤ Inclut des modèles et des ressources supplémentaires qui aident les enseignants à étendre l'utilisation des pratiques de base à leur propre planification.
⬤ Aide les formateurs d'enseignants à préparer les enseignants à passer d'une mentalité humanisante à des pratiques humanisantes.
⬤ Fournit un accès à des clips vidéo supplémentaires montrant des enseignants s'engageant dans ces pratiques et discutant de leur utilisation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)