
International Students' Multilingual Literacy Practices: An Asset-Based Approach to Understanding Academic Discourse Socialization
Cet ouvrage présente les résultats d'une recherche axée sur des étudiants étrangers recevant des cours d'écriture sur un campus universitaire américain.
Il explore la façon dont les étudiants ont développé leur identité d'étudiant étranger et leur propre façon de faire face aux problèmes uniques qu'ils ont rencontrés en travaillant à l'amélioration de leurs compétences académiques.