Second Language Literacy Practices and Language Learning Outside the Classroom
Cet ouvrage présente une étude des pratiques d'alphabétisation et de l'utilisation de la langue par des étudiants japonais en dehors de la salle de classe, dans le cadre d'activités liées à la classe et d'activités volontaires.
Il examine comment les valeurs, les motivations et les types d'activités diffèrent entre les deux contextes et conclut que de légères modifications des pratiques d'enseignement peuvent favoriser l'apprentissage autonome.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)