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Arts-Based and Contemplative Practices in Research and Teaching: Honoring Presence
Ce volume présente une enquête scientifique sur la manière dont les éducateurs s'engagent dans des pratiques artistiques et contemplatives - et sur les raisons pour lesquelles cela est important dans le domaine de l'éducation.
L'apprentissage et la recherche fondés sur les arts peuvent fonctionner comme un puissant catalyseur de changement en permettant aux pratiques spirituelles d'être présentes dans les milieux éducatifs, mais trop souvent la relation entre l'art, l'éducation et la spiritualité est ignorée. En explorant des disciplines artistiques telles que la danse, le théâtre, les arts visuels, la musique et l'écriture, ainsi que des formes telles que l'écriture-témoignage, le rap freestyle, l'autoethnographie performative queer et l'imagination poétique, ce livre développe un paradigme éducatif transformationnel.
Son intégration unique de la spiritualité dans et à travers les arts répond aux besoins contemplatifs des apprenants et des éducateurs dans divers contextes éducatifs et communautaires.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)