Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre a été bien accueilli par les lecteurs, qui l'ont loué pour son côté pratique et son accessibilité en fournissant des idées concrètes pour l'utilisation de la CAA (communication améliorée et alternative). Il est recommandé à la fois pour un public universitaire et pour un public d'intérêt général.
Avantages:Le livre est décrit comme étant pratique, facile à lire et fournissant des idées créatives pour l'utilisation de la CAA dans différents contextes. Il est fortement recommandé par les utilisateurs qui l'ont trouvé utile pour un cours et accessible aux lecteurs généraux.
Inconvénients:Certaines parties du livre sont liées à la culture et peuvent ne pas être facilement accessibles à tous les lecteurs.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Practically Speaking: Language, Literacy, and Academic Development for Students with AAC Needs
Contenu du livre :
Lorsque les élèves de la maternelle à la 12e année utilisent la communication augmentative et alternative (CAA), que peuvent faire les orthophonistes et les éducateurs pour assurer les meilleurs résultats scolaires et sociaux ? Ils le découvriront dans ce guide accessible - la clé de tout professionnel pour aider les élèves à développer les compétences en langage et en littératie qui mènent à de meilleurs résultats scolaires et à des relations positives avec leurs pairs.
Un guide indispensable pour les éducateurs et les orthophonistes qui fournissent un soutien à la communication, ce livre répond aux questions urgentes sur le travail avec les étudiants qui utilisent la CAA et aide les enseignants à répondre habilement aux besoins des étudiants tout en satisfaisant aux exigences de leur programme d'études. Les éducateurs en formation initiale et continue et les orthophonistes qui travaillent avec eux apprendront à .
⬤ collaborer efficacement pour améliorer les résultats des étudiants qui utilisent un moyen de CAA.
⬤ Déterminer les besoins des élèves grâce à des évaluations efficaces et continues de la lecture, de l'écriture et du langage.
⬤ Élaborer des PEI basés sur les objectifs de chaque enfant en matière de langage, de communication et d'alphabétisation.
⬤ Aider les élèves à aller au-delà de l'alphabétisation émergente et à développer les compétences que la recherche identifie comme les clés de la réussite en lecture.
⬤ répondre aux exigences de l'IDEA en adaptant le programme d'études général afin que tous les élèves participent et obtiennent de bons résultats.
⬤ soutenir l'utilisation réussie par les élèves de diverses technologies de CAA, telles que les tableaux de communication, les logiciels de prédiction de mots et les dispositifs de génération de la parole.
⬤ Compléter l'enseignement en classe par des supports visuels et oraux pour les élèves ayant des besoins en matière de CAA.
⬤ Promouvoir des relations sociales positives et des amitiés entre les élèves utilisateurs de moyens de CAA et leurs pairs.
Pour apporter le meilleur soutien aux élèves utilisateurs de moyens de CAA, les lecteurs obtiendront des descriptions claires des techniques d'enseignement, des lignes directrices pour l'adaptation des programmes d'études, ainsi que des outils pratiques et des aides visuelles tels que des modèles de plans d'intervention, des formulaires d'analyse des tâches et des tableaux d'exemples de mesures d'adaptation.
En équilibrant les stratégies pratiques avec les recherches les plus récentes, ce livre libère les compétences linguistiques et littéraires des enfants qui utilisent la CAA et jette les bases d'une réussite scolaire et sociale à long terme.
Practically Speaking fait partie de la Augmentative and Alternative Communication Series.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781557669513 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 480 |
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