Titre original :
Reflective Practice in Tesol Service-Learning
Contenu du livre :
Cet ouvrage, comme les autres de la série, fournit à la fois des outils théoriques et pratiques que les formateurs en TESOL (et d'autres) peuvent utiliser lorsqu'ils guident les enseignants d'anglais en formation à réfléchir de manière significative dans un contexte d'apprentissage par le service.
L'apprentissage par le service dans le cadre de l'enseignement de l'anglais langue étrangère est précieux car il permet aux enseignants en formation de collaborer avec un partenaire communautaire pour mettre en œuvre des projets qui profitent à des apprenants culturellement et linguistiquement divers, tout en améliorant leurs propres compétences académiques et professionnelles grâce à des possibilités accrues de pratiquer et de réfléchir à l'enseignement et à l'apprentissage. Une réflexion efficace sur les expériences d'apprentissage par le service aide les enseignants en formation initiale à développer une disposition curieuse et à transformer leur apprentissage, ce qui leur permet de remettre en question leurs croyances et de contester les normes existantes et de travailler à un avenir plus juste pour les apprenants d'anglais.
Cet ouvrage présente les interprétations de l'apprentissage par le service ainsi que le rôle crucial que joue la pratique réflexive dans ce domaine. Les défis liés à la définition et à la mise en œuvre de la pratique réflexive dans les contextes d'apprentissage par le service de l'enseignement de l'anglais langue seconde sont explorés et des outils et stratégies pratiques sont partagés pour aider à les relever.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800503076 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 184 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
