Pourquoi ai-je eu un B ? Et d'autres mystères dont nous discutons dans le salon des professeurs

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « Why Did I Get a B ? » de Shannon Reed présente une collection d'essais et d'anecdotes sur la profession d'enseignant, teintée d'humour et de sentiments sincères. Le récit couvre les expériences de l'auteur, de l'école maternelle à l'enseignement supérieur, et donne un aperçu du paysage émotionnel complexe de l'enseignement. Si de nombreux lecteurs ont trouvé la lecture de ce livre attrayante et réaliste, certaines critiques ont relevé des moments où l'humour de l'auteur n'a pas eu l'effet escompté, ainsi qu'un manque de contenu substantiel dans certains domaines.

Avantages:

⬤ Une narration engageante et racontable, en particulier pour les éducateurs et tous ceux qui ont été étudiants.
⬤ Infusé d'humour, ce qui en fait une lecture divertissante.
⬤ Des réflexions sincères sur les défis et les réussites de l'enseignement.
⬤ Bien organisé chronologiquement, il permet de suivre facilement le parcours de l'auteur.
⬤ Fournit des informations essentielles sur les problèmes systémiques de l'éducation, y compris la race et les préjugés.
⬤ Recommandé comme cadeau pour les éducateurs et ceux qui envisagent une carrière dans l'enseignement.

Inconvénients:

⬤ Certains lecteurs ont trouvé l'humour de l'auteur moins efficace que prévu.
⬤ Quelques critiques ont fait état d'un manque de profondeur dans l'écriture.
⬤ Certains lecteurs ont exprimé leur déception à l'égard du livre, car ils s'attendaient à un style d'écriture différent, en particulier ceux qui connaissaient les œuvres satiriques de l'auteur.

(basé sur 23 avis de lecteurs)

Titre original :

Why Did I Get a B?: And Other Mysteries We're Discussing in the Faculty Lounge

Contenu du livre :

Ce recueil hilarant et sincère d'essais personnels sur l'enseignement s'inscrit dans la lignée de classiques tels que Teach Like Your Hair's on Fire, The Courage to Teach et Up the Down Staircase. "Envoyez ce livre à votre professeur préféré. Il saura que vous lui faites de la lèche. Ils vous remercieront quand même" (People).

Shannon Reed ne voulait pas être enseignante, mais aujourd'hui, après vingt ans de travail avec des enfants de la maternelle à l'université, il n'y a rien qu'elle préfèrerait être. "Avec une combinaison irrésistible de compassion, d'humour et de narration engagée" ( Shelf Awareness ), ses essais éclairent les hauts et les bas d'un travail situé à l'intersection de la jeunesse et de la sagesse. En vous faisant entrer dans les tranchées de cette carrière des plus importantes et des plus stressantes, elle lève les yeux au ciel devant des administrateurs inefficaces, pleure avec ses élèves lorsqu'ils vivent des tragédies personnelles, se plaint avec ses collègues de leurs pauses déjeuner ridiculement courtes et présente la conférence parents-professeurs de l'autre côté de la minuscule table.

Qu'il s'agisse de faire face aux intimidateurs, de travailler avec des élèves ayant des besoins particuliers ou d'expliquer les règles non écrites de la salle des professeurs, ce regard sur l'enseignement, "d'une honnêteté crue, parfois irrévérencieuse" ( Library Journal ), est rempli d'autant d'humour et de cœur que le travail qu'il célèbre.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781982136192
• Auteur : Shannon Reed
• Éditeur : Atria
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2021
• Nombre de pages : 288