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More Than a Mentoring Program: Attacking Institutional Racism
Dans leurs efforts pour réduire les écarts de réussite entre les races, les écoles et les programmes de développement de la jeunesse se tournent de plus en plus vers les programmes de mentorat pour les jeunes.
Mais comment en assurer le succès ? Graig Meyer et George Noblit, éducateurs accomplis, révèlent ici comment un tel programme a remis en cause le racisme institutionnel et éliminé les disparités persistantes en matière de résultats dans un système scolaire local qui jouit d'une réputation nationale d'excellence. Les auteurs partagent des leçons personnelles, des orientations stratégiques et des conseils pratiques détaillés à l'intention des responsables de l'éducation et de la communauté qui cherchent à créer des programmes de mentorat pour les jeunes couronnés de succès.
Leur histoire, étayée par des recherches, offre une perspective concrète sur l'important travail de lutte contre le racisme systémique dans les écoles. Meyer et Noblit démontrent comment le mentorat et le plaidoyer se rejoignent dans un programme basé sur les forces qui stimule la réussite scolaire et l'inscription au postsecondaire des jeunes de couleur, tout en créant des changements qui profitent à tous les élèves d'un système scolaire.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)