Note :
Le livre est loué pour son contenu attrayant et sa nature informative, ce qui le rend adapté aux jeunes enfants qui s'intéressent au système solaire. Cependant, certaines critiques suggèrent qu'il n'est pas assez stimulant pour les lecteurs plus âgés ou plus avancés.
Avantages:Informatif et captivant pour les enfants, belles illustrations en couleur, police de caractères facile à lire, construction solide, inclut des blagues et des définitions pour le nouveau vocabulaire, contenu adapté à l'âge des jeunes lecteurs, léger et portable.
Inconvénients:Certains exemplaires sont arrivés usés/endommagés, peut être trop simpliste pour les enfants plus âgés (en particulier ceux âgés de 8 ans et plus), prix perçu comme élevé par certains évaluateurs.
(basé sur 517 avis de lecteurs)
Planets
Ce livre brillamment illustré fait appel à la curiosité naturelle des enfants pour le vaste monde de l'espace.
Ce livre de niveau 2, écrit dans un langage simple et facile à comprendre pour les jeunes lecteurs, présente aux enfants notre système solaire, y compris toutes les planètes et les planètes naines, ainsi que de nombreux faits amusants et fascinants. Ce livre contribue à former les explorateurs de demain ! Cette série de livres de lecture pour débutants, qui suscite beaucoup d'intérêt et a fait l'objet d'un contrôle pédagogique, présente les magnifiques images du National Geographic, accompagnées de textes écrits par des auteurs de livres pour enfants expérimentés et compétents.
La quatrième de couverture de l'édition de poche est une fonction interactive basée sur le livre. Les livres de niveau 1 renforcent le contenu du livre par une activité d'apprentissage kinesthésique. Dans les livres de niveau 2, les lecteurs complètent une lettre Cloze, ou un remplissage amusant, avec des mots de vocabulaire.
Paraît simultanément en reliure de bibliothèque renforcée : 978-1-4263-1037-9. National Geographic soutient les éducateurs de la maternelle à la 12e année avec des ressources ELA Common Core.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)