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Titre original :
Phenomenology and Educational Theory in Conversation: Back to Education Itself
Contenu du livre :
Phénoménologie et théorie de l'éducation en conversation remet en question la compréhension abstraite et technique de l'éducation pour orienter le lecteur vers l'importance de la relation, de l'intersubjectivité et de l'altérité afin de renouveler et de reconquérir le projet éducatif.
Ce livre traite de l'éducation comme d'une question d'existence, de relationnalité et de préoccupations humaines communes. Il offre aux lecteurs un langage alternatif pour révéler et remettre en question les rencontres humanistes qui disparaissent souvent dans l'ombre du néolibéralisme. Les phénoménologues et les théoriciens de l'éducation présentés ici offrent des perspectives qui s'inscrivent pleinement et concrètement dans la vie quotidienne des éducateurs et des étudiants. Ils proposent un autre langage pour comprendre l'éducation, qui va à l'encontre du langage objectivant et instrumentaliste qui prévaut dans le discours néolibéral.
Ce livre sera d'un grand intérêt pour les universitaires, les chercheurs et les étudiants de troisième cycle dans les domaines de la pédagogie, de la phénoménologie, de la théorie de l'éducation et de l'éducation progressive.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367523138 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 286 |
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