Perspectives modernes et tendances actuelles dans l'éducation, la psychologie et la sociologie asiatiques

Perspectives modernes et tendances actuelles dans l'éducation, la psychologie et la sociologie asiatiques (Pannee Suanpang)

Titre original :

Modern Perspectives and Current Trends in Asian Education, Psychology, and Sociology

Contenu du livre :

Un domaine majeur dans le monde de l'éducation, de la formation et des sciences sociales est celui où l'on inculque aux apprenants un intérêt particulier pour la société et les relations entre les individus au sein de la société. Les sciences sociales ont toujours été un instrument important qui nous permet de comprendre les phénomènes et les changements sociaux en fournissant des commentaires, en produisant des explications et en tentant de synthétiser une diversité d'ensembles d'informations pour formuler des théories.

Cependant, alors que des changements interviennent dans presque tous les aspects du monde moderne à une vitesse croissante, de nouveaux facteurs émergent rapidement, qui n'ont jamais été intégrés dans le cadre analytique au cours des dernières décennies. Modern Perspectives and Current Trends in Asian Education, Psychology, and Sociology présente les tendances actuelles en matière d'éducation, de psychologie et de sociologie.

Il s'agit d'une collection de recherches empiriques et de recommandations académiques qui sont actuelles et contemporaines. Couvrant des sujets tels que l'identité de l'apprenant, la performance de l'employé, l'identification et la confiance dans l'organisation, cet ouvrage de référence majeur est une ressource essentielle pour les éducateurs et les administrateurs de l'enseignement primaire et secondaire et de l'enseignement supérieur, les enseignants en formation initiale, les formateurs d'enseignants, les fonctionnaires, les bibliothécaires, les sociologues, les psychologues, les étudiants de l'enseignement supérieur, les chercheurs et les académiciens.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781668473757
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Relié

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)