International Perspectives in Online Instruction
L'apprentissage en ligne est l'un des domaines de la technologie éducative qui a connu la croissance la plus rapide au cours des dernières décennies. Avec l'augmentation du nombre de nouveaux collèges et universités en ligne due à la pandémie mondiale de Covid-19, ainsi que l'adoption de l'apprentissage en ligne dans les institutions traditionnelles, le taux d'adoption de l'apprentissage en ligne est passé d'un service facultatif à un service obligatoire, ce qui oblige les établissements d'enseignement supérieur à repenser complètement la nature de l'enseignement et de l'apprentissage et la manière dont ils peuvent être fournis pour répondre aux besoins des étudiants, des institutions et de la société.
Ce volume examine la mise en œuvre de la technologie, la formation et le développement professionnel des enseignants, ainsi que les ajustements budgétaires des universités et des départements nécessaires pour relever ce défi sismique et capital. Axé sur les pratiques efficaces en matière d'enseignement en ligne, ce volume de Innovations in Higher Education Teaching and Learning commence par discuter de l'utilisation des vidéos dans l'enseignement en ligne, avant de s'intéresser aux méthodes de soutien et de gestion des professeurs qui enseignent en ligne.
Les auteurs se concentrent ensuite sur différents aspects de l'expérience d'apprentissage en ligne, notamment le lurking, l'engagement des étudiants et les implications culturelles de l'enseignement en ligne. Comprenant que le plus grand défi pour les établissements d'enseignement supérieur n'est pas tant de mettre en œuvre l'enseignement et l'apprentissage en ligne que de le faire de manière efficace, la collection se termine par une analyse des programmes de cours en ligne et des méthodes efficaces pour faciliter le tutorat en ligne.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)