Titre original :
PERSPECTIVES OF EARLY CHILDHOOD PSYCHOLOGY Volume 7.1
Contenu du livre :
Ce numéro comprend des manuscrits axés sur les interventions sociales, émotionnelles et comportementales qui peuvent être mises en œuvre auprès des jeunes enfants. Plus précisément, les psychologues, les enseignants de la petite enfance, les éducateurs spécialisés et les conseillers scolaires peuvent acquérir des connaissances grâce aux sujets méticuleusement sélectionnés dans ce numéro sur les interventions sociales, émotionnelles et comportementales (SEB) et la petite enfance.
Les manuscrits de ce numéro couvrent les thèmes des dépistages universels SEB, de la prévention de l'intimidation, de la procédure d'interaction pédagogique et de la prise en charge des comportements difficiles. La revue accepte les soumissions de manuscrits pour les numéros généraux qui se concentrent sur l'évaluation, l'intervention et la prévention de la petite enfance. Les auteurs sont également encouragés à soumettre des manuscrits pour d'éventuels articles spéciaux, y compris des manuscrits sur les thèmes de la neurodiversité de la petite enfance et de la thérapie par le jeu du point de vue de l'évaluation, de l'autonomisation des parents ou des nouveaux développements dans le domaine.
Les chercheurs expérimentés dans les domaines de l'éducation et de la psychologie sont invités à soumettre des propositions pour servir de rédacteurs invités pour les sections spéciales de la revue. Dans les mois à venir, nous annoncerons les candidatures à l'élargissement du comité de rédaction, des moyens supplémentaires pour les étudiants en début de carrière et les étudiants diplômés de s'impliquer dans la revue, ainsi qu'une mission de la revue plus clairement axée sur l'équité, l'inclusion, la diversité et la justice.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781935625728 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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