Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Nobody Left to Hate » d'Elliot Aronson aborde la question complexe de la violence à l'école, en se concentrant particulièrement sur les brimades et la dynamique sociale au sein des écoles. Il offre des perspectives fondées sur la psychologie sociale et présente la méthode de la classe en puzzle comme une solution potentielle. Si de nombreux lecteurs apprécient son approche approfondie et ses suggestions pratiques, certains lui reprochent de ne pas proposer de solutions plus substantielles pour lutter contre les problèmes systémiques.
Avantages:Le livre est bien écrit et accessible, et présente des informations importantes sur la psychologie sociale des tireurs dans les écoles. Il propose des stratégies pratiques aux éducateurs et souligne l'importance de l'apprentissage coopératif et de l'intelligence émotionnelle. De nombreux lecteurs l'ont trouvé instructif et l'ont considéré comme une bonne introduction à l'œuvre plus vaste de l'auteur.
Inconvénients:Ses détracteurs estiment que le livre simplifie à l'extrême le problème et s'appuie trop sur le modèle de la classe puzzle, qui n'est pas, selon eux, une solution complète. Certains estiment qu'il n'approfondit pas suffisamment les changements globaux susceptibles d'être mis en œuvre ou les stratégies supplémentaires à l'intention des éducateurs. Quelques lecteurs ont été déçus, trouvant le contenu répétitif ou manquant d'idées nouvelles.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
Nobody Left to Hate: Teaching Compassion After Columbine
Contenu du livre :
Le 20 avril 1999, les couloirs du lycée Columbine de Littleton, dans le Colorado, ont résonné du bruit des coups de feu lorsque deux élèves, lourdement armés et consumés par la rage, ont tué treize élèves et en ont grièvement blessé vingt-trois autres avant de retourner leurs armes contre eux. Il s'agit du pire massacre scolaire de l'histoire de notre pays. Pouvons-nous empêcher qu'une telle tragédie ne se reproduise ?
Dans Nobody Left to Hate d'Elliot Aronson, l'un des plus grands psychologues sociaux de notre pays affirme que l'atmosphère négative qui règne dans nos écoles - l'exclusion, les moqueries, les humiliations et les brimades - a joué un rôle majeur dans le déclenchement du comportement pathologique des tireurs. À tout le moins, une telle atmosphère fait de l'école une expérience désagréable pour la plupart des élèves normaux.
Mais ce n'est pas une fatalité. L'ouvrage Personne ne doit haïr propose des stratégies concises, pratiques et faciles à mettre en œuvre pour créer un environnement plus favorable, plus stimulant et plus compatissant dans nos écoles. Basées sur des décennies de recherche scientifique et de tests en classe, ces stratégies expliquent comment apprendre aux élèves à contrôler leurs propres impulsions, à respecter les autres et à résoudre les conflits à l'amiable. En outre, elles montrent aux enseignants comment structurer les cours de manière à promouvoir la coopération plutôt que la compétition, sans pour autant sacrifier l'enseignement. Au contraire, l'éducation s'en trouve grandement améliorée.
Pour les parents, les enseignants ou toute personne préoccupée par ce qui se passe dans nos écoles, Nobody Left to Hate propose un plan d'action simple et efficace qui fera de l'école de leurs enfants non seulement un lieu sûr, mais aussi un lieu d'apprentissage plus humain.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780805070996 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2002 |
| Nombre de pages : | 208 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
