Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est un guide complet et pratique pour la mise en œuvre de l'apprentissage personnalisé. Il fournit aux éducateurs des stratégies, des exemples et des outils pour renforcer l'engagement et l'appropriation de l'apprentissage par les élèves, tout en abordant les défis potentiels du processus.
Avantages:Le livre est décrit comme étant complet, pratique et réfléchi, intégrant la recherche avec des exemples concrets et clairs. Il comprend des stratégies pour éviter les défis et souligne l'importance d'un apprentissage engagé plutôt que d'atteindre simplement les objectifs. Il convient aux éducateurs dans divers contextes d'enseignement, au-delà du collège.
Inconvénients:Il n'existe pas de version pour les écoles primaires et secondaires, ce que certains lecteurs ont trouvé restrictif.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Personalized Learning in the Middle Grades: A Guide for Classroom Teachers and School Leaders
Contenu du livre :
Personalized Learning in the Middle Grades montre comment les enseignants de la cinquième à la huitième année peuvent tirer parti de l'utilisation de plans d'apprentissage personnalisés (PLP) pour accroître l'autonomie et l'engagement des élèves, en aidant les jeunes à établir des objectifs d'apprentissage alignés sur leurs intérêts et à évaluer leur propre apprentissage, en particulier en ce qui concerne les compétences essentielles qui transcendent les disciplines.
S'appuyant sur leurs recherches et leur travail avec cinquante écoles du Vermont, où les PLP sont utilisés à l'échelle de l'État, les auteurs montrent comment l'apprentissage personnalisé s'aligne sur les pratiques efficaces des classes moyennes et fournissent des exemples détaillés de la façon dont les éducateurs ont mis en œuvre les PLP dans un large éventail d'écoles représentant différentes démographies et configurations d'années d'études. Ils soulignent également cinq rôles essentiels pour les enseignants dans les environnements d'apprentissage personnalisé - en tant qu'autonomiseur, échafaudeur, éclaireur, évaluateur et bâtisseur de communauté - et illustrent la façon dont les enseignants peuvent adapter le processus PLP à leurs propres contextes uniques.
Fondé sur l’expérience et truffé d’exemples, d’artéfacts et d’outils attrayants, ce livre s’appuie sur le domaine émergent de l’apprentissage personnalisé et le relie aux besoins de développement des collégiens pour fournir une ressource unique et précieuse aux enseignants, aux équipes d’enseignants, aux chefs d’établissement, aux formateurs d’enseignants et à d’autres.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682533178 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 288 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
