Titre original :
Thinking the Re-Thinking of the World
Contenu du livre :
Étant donné que beaucoup trop d'histoires intellectuelles et de contributions théoriques du "Sud global" restent sous-explorées, ce volume s'efforce de remédier à ce déséquilibre. Des auteurs expérimentés, originaires des régions concernées, issus de différentes disciplines et s'intéressant à différentes périodes historiques, esquissent leurs perspectives sur les transformations envisagées. Cela inclut des études de cas spécifiques et des comptes-rendus réflexifs des contextes africains, sud-asiatiques et moyen-orientaux. Adoptant une position critique à l'égard de la domination actuelle de l'eurocentrisme dans le monde universitaire, les auteurs présentent leurs contributions en relation avec les défis décoloniaux actuels.
Ainsi, ils considèrent les aspects et les dimensions intellectuels, pratiques et structurels, pour marquer et construire leurs positions respectives. À partir de leurs points de vue particuliers d'engagement (trans)disciplinaire et transrégional, ils esquissent des voies potentielles pour aborder l'entreprise inachevée de la décolonisation conceptuelle. Les positions individuelles spécifiques des contributeurs, qui sont façonnées par le lieu et la perspective régionale autant que par les termes disciplinaires, biographiques, linguistiques, religieux et autres, sont ici gardées à l'esprit. S'appuyant sur leurs expériences significatives et les connaissances qu'ils ont acquises à la fois dans le Nord et dans le Sud, les auteurs proposent des modèles originaux et novateurs d'engagement et des cadres théoriques qui cherchent à restaurer et à s'engager de manière critique dans des pratiques intellectuelles provenant de régions particulières et de contextes transrégionaux en Afrique, en Asie du Sud et au Moyen-Orient.
Ce volume s'appuie sur une série de conférences organisées au ZMO au cours de l'hiver 2019-2020.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783110738094 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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