Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est fortement recommandé aux enseignants d'histoire de la maternelle à la terminale, car il fournit des instructions claires et des ressources pratiques. Bien que loué pour son efficacité et son approche innovante de l'enseignement, certains utilisateurs l'ont trouvé complexe et parfois accablant.
Avantages:⬤ Excellente ressource pour l'enseignement de la pensée historique.
⬤ Bien écrit avec des instructions claires.
⬤ Utile pour créer des documents à distribuer et du matériel de classe.
⬤ Approche innovante des études sociales qui fait participer les élèves.
⬤ Fournit un cadre pédagogique cohérent et une utilisation efficace des sources primaires et secondaires.
⬤ Certains utilisateurs l'ont trouvé déroutant et difficile à mettre en œuvre.
⬤ Quantité d'informations trop importante sur certaines pages.
⬤ Applicabilité limitée pour les enseignants n'appartenant pas à la maternelle et au secondaire, tels que ceux des collèges communautaires.
⬤ Manque de directives étape par étape pour certains utilisateurs.
(basé sur 13 avis de lecteurs)
Titre original :
Thinking Like a Historian: Rethinking History Instruction
Contenu du livre :
"Penser comme un historien : Repenser l'enseignement de l'histoire" de Nikki Mandell et Bobbie Malone est un cadre d'enseignement et d'apprentissage qui explique les éléments essentiels de l'histoire et fournit des exemples de "comment faire" pour développer la culture historique dans les salles de classe à tous les niveaux.
Avec des exemples pratiques, des leçons attrayantes et efficaces, et des activités en classe liées aux questions essentielles, "Penser comme un historien" fournit un cadre pour améliorer l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire. Nous vous invitons à utiliser "Penser comme un historien" pour introduire l'histoire dans votre classe ou pour redynamiser votre enseignement de cette discipline cruciale.
Les auteurs de "Penser comme un historien" sont des historiens expérimentés et des enseignants du primaire à l'université. Ce guide philosophique et pédagogique de l'histoire en tant que discipline s'appuie sur les normes publiées par l'American Historical Association, l'Organization of American Historians, le National Council for History Education, les National History Standards et les normes des États du Wisconsin et de Californie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780870204388 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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