Lateral Thinking and Leadership Behaviour on Teaching Competency
Un travail de recherche mené pour découvrir l'influence de la pensée latérale et du comportement de leadership sur les compétences pédagogiques des futurs enseignants.
L'ouvrage présente un cadre conceptuel clair qui jette les bases de la recherche en expliquant les théories, les concepts et les faits avec des illustrations et des preuves à l'appui, en justifiant l'étude par déduction compte tenu de son importance, en adoptant une approche scientifique et systématique conforme aux normes de la recherche et en formulant des objectifs et des hypothèses. Un examen approfondi de la littérature est effectué pour rendre ce travail unique et original.
Le questionnaire standardisé sur la pensée latérale (LTQ) et l'échelle de comportement de leadership des enseignants (TLBS) ouvrent la voie à l'exploration de l'influence de ces deux variables sur les compétences pédagogiques des futurs enseignants. Les résultats obtenus, basés sur des calculs, jetteront en effet une étincelle pour réussir et briller dans le domaine de l'éducation et, si c'est judicieux, dans d'autres domaines également.
| ISBN : | 9783659687525 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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