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Titre original :
Independent Thinking on Primary Teaching: Practical Strategies for Working Smarter, Not Harder
Contenu du livre :
Préface de Ian Gilbert.
Les enseignants du primaire travaillent plus dur que jamais et semblent avoir de moins en moins de temps pour travailler, mais Mark Creasy pense qu'il n'est pas nécessaire qu'il en soit ainsi. Fort d'une rare expérience dans les phases primaire et secondaire, tant au niveau de la direction que de la classe, Mark est idéalement placé pour commenter ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas et, dans ce livre, il exhorte les enseignants à reconnaître qu'il existe une autre façon de faire.
Dans Independent Thinking on Primary Teaching, Mark encourage les enseignants à s'arrêter et à considérer les choses qu'ils font quotidiennement en classe et présente une série d'incitations, de conseils et de suggestions pour les aider à obtenir les mêmes (voire de meilleurs) résultats en travaillant plus intelligemment, et non plus durement. Ce faisant, il partage une multitude de conseils pratiques et facilement transférables, immédiatement utilisables en classe, tous conçus pour rationaliser l'emploi du temps des enseignants et alléger leur charge de travail tout en stimulant l'apprentissage des élèves.
Il ne s'agit en aucun cas de doctrines ou de solutions miracles pour réussir, et rien de ce que Mark préconise n'exige un investissement en temps ou en argent ; au contraire, ces conseils pour "travailler plus intelligemment" visent à rendre aux enseignants leurs soirées et leurs week-ends, ce dont beaucoup plus d'entre eux ont besoin qu'il n'est sain pour la profession.
La Pensée indépendante sur l'enseignement primaire est l'un des nombreux ouvrages de la série La Pensée indépendante de l'Independent Thinking Press, qui a reçu de nombreuses récompenses.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781781354001 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 200 |
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