Pedagogies for Diverse Contexts
La diversité peut être une riche source de possibilités et d'opportunités dans le domaine de l'éducation de la petite enfance. Sachant que l'apprentissage et le développement sont façonnés par la culture et le contexte, l'histoire et les valeurs, la diversité des cas présentés dans ce volume offre une tension utile pour examiner ses propres pratiques, politiques et croyances.
Pedagogies for Diverse Contexts s'appuie sur les connaissances et les expériences professionnelles d'acteurs issus d'un large éventail de pays et de cultures. Pour certains, les récits dominants de la petite enfance ont été influents, tandis que d'autres s'opposent aux orientations universalistes et au pouvoir d'un agenda hégémonique néolibéral. Rédigés dans le but de provoquer, de stimuler et d'approfondir la réflexion, ces chapitres fournissent des idées et des exemples pertinents non seulement pour la pratique de première ligne et le développement de programmes, mais aussi pour l'éducation, l'évaluation, la recherche et l'élaboration de politiques.
Les douze chapitres sont divisés en quatre sections clés qui reflètent les principales influences sur la pratique et la pédagogie :
⬤ Être aux côtés des enfants.
⬤ Ceux qui éduquent.
⬤ Intégrer les familles et les communautés.
⬤ Travailler avec les systèmes.
En tenant compte de diverses pratiques internationales, ce texte clé améliorera la compréhension, soutiendra l'apprentissage autonome et suscitera la réflexion aux niveaux universitaire et postuniversitaire, en particulier dans le domaine de l'éducation et de l'accueil de la petite enfance.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)