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Pedagogies of Woundedness: Illness, Memoir, and the Ends of the Model Minority
Les pressions exercées sur les Américains d'origine asiatique pour qu'ils soient socialement et économiquement exceptionnels s'accompagnent d'une obligation tacite d'être toujours en bonne santé. Cela n'est nulle part plus évident que dans l'attente des Américains d'origine asiatique d'entrer dans le domaine de la médecine, principalement en tant que prestataires de soins plutôt qu'en tant que personnes nécessitant des soins. Pedagogies of Woundedness explore ce qui se passe lorsque ceux qui sont considérés comme des minorités modèles s'engagent de manière critique dans la maladie et la médecine, que ce soit en tant que patients ou en tant que médecins.
James Kyung-Jin Lee examine comment la culture populaire présente souvent les Américains d'origine asiatique comme des autorités médicales et ce que cette caractérisation raciale signifie. Abordant la récente tendance à écrire sur la maladie, le handicap et la mort, Lee montre comment cet investissement dans la santé des Américains d'origine asiatique par le biais de la minorité modèle est lui-même une réponse à des formes raciales plus anciennes qui caractérisent les corps des Américains d'origine asiatique comme étant malades. En outre, il s'intéresse à ce qui se passe lorsque les universitaires tombent malades et à la manière dont la maladie devient à la fois une méthodologie et une archive pour les chercheurs.
Pedagogies of Woundedness explore également les limites des « soins » biomédicaux, l'essor de l'aumônerie médicale et l'impact du COVID. À travers son livre et ces études de cas, Lee montre les conséquences sociales, éthiques et politiques de ces conceptions (erronées) communes qui définissent souvent les Américains d'origine asiatique en ce qui concerne la santé et la maladie.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)