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Titre original :
Pedagogies of With-Ness: Students, Teachers, Voice and Agency
Contenu du livre :
Partout dans le monde, les étudiants s'expriment, sortent et marchent pour la justice sociale et écologique. Malgré les discours déficitaires sur les étudiants, les jeunes utilisent leur voix et leur pouvoir pour appeler à un monde meilleur.
Les éducateurs répondront-ils à cet appel pour se tenir aux côtés des étudiants dans une solidarité relationnelle en tant que co-constructeurs d'un nouvel avenir ? Qu'est-ce qui est possible lorsque les enseignants et les étudiants s'engagent ensemble dans de nouvelles voies ? Pédagogies de l'ouverture : Students, Teachers, Voice and Agency offre un aperçu des possibilités de transformation de l'éducation lorsqu'elle est mise en œuvre en tant qu'art d'être avec. S'inspirant de la voix des étudiants et de leur expérience de la marginalisation, ce texte adopte une position éthique claire. Il affirme que les élèves sont à la fois capables et compétents.
Adoptant une approche narrative, cet ouvrage rend hommage aux travaux universitaires ancrés dans la pratique éducative. Dépassant les conceptions traditionnelles de la voix des étudiants, les chapitres s'engagent dans des méditations sur trois thèmes : l'identité, la pédagogie et le partenariat.
Ce livre est une exploration de l'intelligence, une manière de connaître, d'être et d'agir. En centralisant la sagesse trop souvent étouffée des jeunes, les enseignants et les chercheurs s'engagent dans de nouvelles formes de critique et de création de possibilités avec les élèves.
Les éditeurs réfléchissent à ce thème central et explorent les dimensions de ces pédagogies de la présence. Grâce à cet ouvrage, les enseignants sont invités à imaginer la pédagogie dans ce nouveau cadre, en s'engageant activement auprès des élèves, de leur voix et de leur engagement mutuel.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781975503086 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 220 |
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