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Culturally Sustaining Literacy Pedagogies: Honoring Students' Heritages, Literacies, and Languages
Cet ouvrage pratique aidera les enseignants en alphabétisation à mettre en œuvre la recherche sur la pédagogie culturellement durable (PDC) afin d'atteindre tous les élèves. Les auteurs guident les éducateurs en formation initiale et continue dans la création d'environnements de classe et d'expériences d'apprentissage qui favorisent le développement de la littératie et de la langue, l'engagement à l'égard de l'école et la conscience critique des élèves. Les auteurs des chapitres explorent les questions relatives à la mise en œuvre de la PSC dans les salles de classe et à son impact sur les élèves, en particulier dans les écoles qui sont fortement influencées par les tests et les programmes standardisés. Les lecteurs trouveront des exemples concrets de la manière dont le CSP est utilisé pour façonner l'identité des élèves et leurs capacités de lecture et d'écriture. Le texte est organisé en trois parties : La première partie propose des modèles dans les classes élémentaires.
La partie II présente des modèles pour les classes d'adolescents et de jeunes.
Enfin, la troisième partie illustre les considérations relatives à la mise en œuvre du PSC dans les contextes de la maternelle à la 12e année.
Caractéristiques du livre :
⬤ L'accent est mis sur la mise en œuvre de pratiques d'alphabétisation qui rendront l'enseignement et l'apprentissage plus équitables pour tous les élèves.
⬤ Fournit des exemples authentiques de pédagogie de l'alphabétisation culturellement durable à plusieurs niveaux scolaires.
⬤ Inclut des photographies, des livres de référence et des exemples de leçons qui reflètent.
Des photographies, des livres de référence et des exemples de leçons qui reflètent un enseignement culturellement pertinent et durable dans des salles de classe réelles.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)