Titre original :
Culturally Sustaining and Revitalizing Pedagogies: Language, Culture, and Power
Contenu du livre :
Les écoles d'aujourd'hui compartimentent les enfants et les programmes scolaires. La normalisation dicte le contenu et l'évaluation des programmes, réduisant ainsi le champ d'action des classes et des écoles qui accueillent des populations diverses issues de contextes géographiques variés.
En toile de fond du cadre institutionnel occidental de la scolarisation se trouvent des modes de connaissance culturels basés sur le lieu, holistiques, expérimentaux et liés à la narration orale. Dans le mouvement actuel de reconnaissance et de compréhension des connaissances culturelles, les programmes de formation des enseignants doivent travailler en collaboration avec les communautés culturelles, en honorant les traditions et les épistémologies et en cherchant à revitaliser et à soutenir (Paris, 2012) la langue et la culture.
De telles initiatives contribuent à la réforme de l'éducation dans son ensemble et enrichissent les programmes universitaires de formation des enseignants. Cet ouvrage met en lumière les parcours, les défis et les histoires de transformation qui se déroulent au sein des partenariats université/communauté/école axés sur la revitalisation culturelle et linguistique par le biais de la scolarisation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781784412616 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 320 |
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