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Powerful Pedagogy - Teach Better Quicker
Comment enseigner mieux et plus vite ?
Dans Powerful Pedagogy, Ruth Powley, blogueuse de Love Learning Ideas, enseignante expérimentée et directrice d'école, démonte les mythes de l'enseignement et de l'apprentissage et montre que plus nous en savons sur la pédagogie, plus nous sommes en mesure de faire des choix éclairés et efficaces concernant notre pratique, ce qui nous permet de gagner un temps précieux. Axé sur la construction de séquences d'apprentissage plutôt que sur des leçons ponctuelles, cet ouvrage est un antidote aux livres de "solutions rapides", car il fait des enseignants des professionnels en possession de connaissances pédagogiques "puissantes" qui peuvent être utilisées pour améliorer l'enseignement de manière durable.
Powerful Pedagogy s'inspire largement d'un large éventail d'auteurs et de recherches dans le domaine de l'éducation, offrant une synthèse accessible de ce qui fonctionne réellement dans la salle de classe. Chaque chapitre contient des stratégies pour mettre en pratique les théories et les recherches, ainsi qu'une liste de questions pratiques pour le praticien qui réfléchit. Il explore les raisons de la confusion qui règne depuis quelques années sur ce qui constitue une pédagogie efficace et présente des solutions pratiques basées sur la recherche, en décrivant des méthodes efficaces et performantes.
⬤ La modélisation de l'excellence.
⬤ Expliquer pour comprendre.
⬤ L'entraînement à la fluidité.
⬤ L'interrogation en tant qu'évaluation.
⬤ L'interrogation en tant qu'évaluation.
⬤ Marquage pour l'amélioration.
⬤ Planification efficace des leçons et des séquences de cours.
Pédagogie puissante permet aux enseignants de comprendre comment faire les meilleurs choix en matière de méthodes pédagogiques, afin d'améliorer la qualité de l'enseignement. Il s'agit d'un compagnon essentiel pour les enseignants stagiaires et expérimentés de tous les secteurs, ainsi que pour les chefs d'établissement et les formateurs en éducation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)