Titre original :
Critical Intercultural Pedagogy for Difficult Times: Conflict, Crisis, and Creativity
Contenu du livre :
Cette collection prête un regard critique décolonisant à la recherche sur la communication interculturelle, en rassemblant des perspectives sur la façon dont les formes d'éducation ancrées dans les arts et les sciences humaines peuvent ouvrir la compréhension interculturelle parmi les jeunes dans des conditions de conflit et de crises prolongées.
L'ouvrage s'appuie sur des études de cas provenant d'un éventail de contextes éducatifs dans le Sud global qui s'engagent dans des méthodologies d'arts créatifs pour mettre en avant des approches décolonisantes de la communication interculturelle dans lesquelles les chercheurs remettent en question leur propre pouvoir dans le processus de recherche. Le volume propose des ressources interculturelles qui peuvent être utilisées par les chercheurs et les groupes de soutien communautaire pour encourager la communication interculturelle active, le dialogue, la participation et la responsabilité parmi les jeunes dans ces contextes et ceux qui peuvent en être marginalisés. La collection met également en lumière les récits réflexifs de chercheurs travaillant dans un réseau de recherche transnational, interdisciplinaire et multilingue, ainsi que les opportunités et les défis qui en découlent.
Plaidant pour une compréhension interculturelle chez les jeunes dans l'enseignement supérieur et une plus grande attention à la justice sociale dans la recherche sur la communication interculturelle, ce livre intéressera les étudiants et les chercheurs en linguistique appliquée, en éducation aux langues, en éducation interculturelle et en multilinguisme.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367714123 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 268 |
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