Pedagogics of the Kindergarten: Ideas Concerning the Play and Playthings of the Child
Friedrich Froebel (1782-1852) était un éducateur allemand qui a introduit le concept de jardin d'enfants.
Ce livre est un recueil de quinze essais, publiés à l'origine en allemand en 1861, sur la valeur des différentes étapes du jeu de l'enfant. Froebel a trouvé une valeur éducative dans chaque phase du jeu de l'enfant et dans chaque objet qui attire son attention.
Froebel considère que tout ce que fait l'enfant est significatif et a une importance éducative. En fait, il est le grand pionnier et fondateur de l'étude de l'enfant ainsi que de la théorie pédagogique des valeurs intellectuelles.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)