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Titre original :
Moving from Teacher Isolation to Collaboration: Enhancing Professionalism and School Quality
Contenu du livre :
L'enseignement incarne de nombreux rôles - dans la classe, à travers les interactions entre l'enseignant et les élèves, et au-delà de la classe, à travers les interactions entre l'enseignant et les adultes.
Cet ouvrage explique et démontre comment la collaboration et le travail d'équipe peuvent contribuer à améliorer le professionnalisme et la qualité de l'école en surmontant l'isolement des enseignants dans la classe, dans l'école et dans leur travail. Les auteurs abordent les sujets suivants : les modèles historiques d'isolement ; les raisons pour lesquelles la collaboration est essentielle à un professionnalisme dynamique et durable ; les principes d'une collaboration réussie en équipe dans les écoles et dans d'autres secteurs ; la structure et le soutien des districts scolaires pour les équipes collaboratives ; les forces qui motivent ou restreignent la capacité des enseignants à collaborer ; la façon dont les enseignants des équipes de niveau scolaire perçoivent la qualité de leur formation et de leur soutien ; la perception qu'ont les membres de l'équipe de leur travail dans les départements ; l'utilisation par les enseignants des preuves de l'apprentissage des élèves pour améliorer l'apprentissage des enseignants et de l'organisation ; et la collaboration entre enseignants et directeurs d'école, du point de vue d'enseignants exemplaires.
Ces chapitres donnent un aperçu de la complexité des rôles des enseignants et indiquent la nécessité d'établir une collaboration au sein de l'école et au-delà.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781475802702 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 224 |
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