Titre original :
Radical University-District Partnerships: A Framework for Preparing Justice-Focused School Leaders
Contenu du livre :
Ce livre inspirant fournit un modèle concret des raisons pour lesquelles les partenariats entre l'université et les districts sont essentiels pour préparer des leaders scolaires axés sur la justice, et comment ces partenariats peuvent prospérer. Les lecteurs trouveront des détails sur l'un de ces partenariats, Leadership Education for Anaheim Districts (LEAD), qui a incorporé des pratiques à fort impact pour l'équité, la connaissance de soi et le changement de système. En utilisant le partenariat LEAD comme exemple, ce texte accessible fournit des supports pour lancer un partenariat radical similaire, y compris des objectifs convergents, une théorie d'action centrée sur l'élève et des ressources clés. Il offre des conseils pour soutenir un partenariat radical à travers les inévitables questions et conflits qui surgiront, y compris le coenseignement de tous les contenus par les partenaires de l'université et du district, et le respect mutuel nécessaire à la réussite du travail en commun. Le texte inclut des éléments essentiels du programme de préparation au leadership et de l'enseignement de LEAD qui encouragent de nouvelles formes de leaders et de leadership, y compris la recherche stratégique, l'observation d'apprenants multilingues, et l'accompagnement et le mentorat individuels. Radical University-District Partnerships est un appel aux universités et aux districts scolaires pour qu'ils travaillent ensemble à la préparation de leaders éducatifs qui apporteront une plus grande justice à tous les enfants.
Caractéristiques du livre :
⬤ L'accent est mis sur la préparation des chefs d'établissement à diriger les écoles de manière à changer les résultats pour les élèves historiquement mal desservis (de la maternelle à la 12e année).
⬤ Un cadre pour des partenariats radicaux qui sont horizontaux, authentiques et engagés dans la justice.
⬤ Des chapitres co-rédigés par une équipe de professeurs d'université, d'administrateurs de district et de diplômés du programme.
⬤ Des voix de diplômés du programme qui partagent leurs expériences dans LEAD et l'impact qu'elles ont eu sur leur apprentissage du leadership.
⬤ Un aperçu des prochaines étapes de la pratique et de la théorisation, y compris les moyens d'ajuster la programmation LEAD sur la base des résultats de la recherche des éditeurs et de l'expansion réussie à un deuxième district scolaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807769386 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 240 |
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