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Titre original :
Parallaxic Praxis: Multimodal Interdisciplinary Pedagogical Research Design [Hardback, B&W]
Contenu du livre :
La praxis parallaxe est un cadre de recherche utilisé par des équipes interdisciplinaires pour collecter, interpréter, transmettre, analyser et mobiliser des données de manière générative.
La méthodologie exploite les forces personnelles des chercheurs et l'expertise collective de l'équipe, y compris les participants et la communauté lorsque c'est possible. Les avantages comprennent l'utilisation d'analyses multi-perspectives, d'enquêtes multimodales, de conversations dialogiques informelles et dirigées, de création de connaissances innovantes et de modèles de recherche résiduelle et réparatrice.
S'appuyant sur les processus de propulsion de la différence, du dialogue et de la créativité, et s'inspirant des cadres théoriques post-qualitatifs, de la nouvelle matérialité, des multi-littératies et de la combinatoire, voire de la juxtaposition, ce modèle offre des possibilités de recherche étendues à travers les disciplines et les domaines de contenu afin de mobiliser les connaissances vers de larges publics. Ce livre explique les méthodes, les théories et les perspectives, et fournit des exemples pour développer une conception créative de la recherche afin d'innover de nouvelles compréhensions. Ce modèle est particulièrement utile pour les partenariats interdisciplinaires ou les collaborations intersectorielles.
Cet ouvrage aborde spécifiquement les questions de conception de la recherche, de méthodologie, de production de connaissances, de mobilisation des connaissances et de diffusion pour les universitaires, les étudiants et les partenaires communautaires. Les exemples incluent des possibilités pour les universitaires intéressés par des projets en matière de justice sociale, d'engagement communautaire, de formation des enseignants, de recherche autochtone, de santé et de bien-être.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781622735419 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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