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Titre original :
Paradigms of Research for the 21st Century; Perspectives and Examples from Practice
Contenu du livre :
Qu'est-ce que la recherche et qui est chercheur ? Pourquoi s'engager dans la recherche et quelle peut en être la valeur ? Comment pouvons-nous connaître ce qui se trouve au-delà de nos horizons ? Paradigmes de la recherche pour le 21e siècle ouvre la voie à la réflexion sur ces questions et d'autres relatives à la nature et au processus de la recherche en éducation.
Il offre un compte rendu détaillé et perspicace des traditions philosophiques occidentales et non occidentales et des perspectives sur la réalité, la connaissance et les valeurs qui ont été sensibles aux développements passés et présents de la recherche en éducation en Amérique du Nord. Ces récits forment un paradigme - un système de recherche, un modèle ou une manière de connaître.
Les paradigmes empirique-analytique, pragmatique, interprétatif, critique, poststructuraliste et transcendantal sont distingués comme une alternative à la typologie quantitative-qualitative des paradigmes dans la recherche en éducation. Cet ouvrage peut être utilisé dans le cadre de cours d'introduction et de perfectionnement aux méthodes de recherche au niveau du master et du doctorat.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433118029 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2013 |
| Nombre de pages : | 274 |
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