Palabra de maestro; Anlisis del lxico disponible de los futuros docentes
Cet ouvrage analyse certains des facteurs susceptibles d'influencer l'utilisation réelle de la langue par les futurs enseignants du préscolaire et du primaire.
Pour mener à bien cette recherche, une étude sociolinguistique a été réalisée, avec comme outil la disponibilité linguistique. En termes généraux, la méthodologie du projet pan-hispanique a été suivie, bien que certaines nouveautés importantes aient été ajoutées, comme la participation d'informateurs universitaires ou l'incorporation de deux centres d'intérêt : (1) l'éducation et (2) les nouvelles technologies : les TIC.
Avec un total de 591 répondants, les principaux résultats ont montré des similitudes et des différences intéressantes avec les recherches antérieures, qui mettent en évidence la particularité de ces informateurs.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)