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Titre original :
Yes, Please Tell Me!: Using the PEERspective Learning Approach to Help Preteens Navigate the Social World
Contenu du livre :
Les élèves autistes sont souvent brillants mais peinent à obtenir et à conserver un emploi en raison de leurs déficits en compétences sociales et de la dispersion de leurs compétences.
Ce livre aidera les élèves à commencer à penser socialement grâce à des leçons intentionnelles d'aptitudes sociales basées sur des pratiques factuelles, y compris l'instruction et l'intervention par les pairs. L'utilisation des pairs pour enseigner les compétences sociales est un moyen facile de changer la culture et le climat de l'ensemble de votre bâtiment scolaire et même de votre district.
Les lecteurs repartiront avec des leçons prêtes à l'emploi, créées à partir de pratiques fondées sur des données probantes, pour aider les élèves qui ont des difficultés avec les compétences sociales à devenir plus conscients de la société et à mettre en pratique des stratégies pour réussir à l'école tout en appliquant les compétences sociales apprises dans le monde réel. "Yes, Please Tell Me ! « Using the PEERSPECTIVE Learning Approach to Help Preteens Navigate the Social World, utilise des termes faciles à comprendre avec des exemples spécifiques et accompagne ensuite le lecteur dans la mise en œuvre du modèle. Pour les prestataires de services qui ne sont pas en mesure de mettre en œuvre le modèle dans son intégralité, des unités et des leçons sont disponibles pour cibler des compétences sociales spécifiques.
Ce livre peut être utilisé comme un programme complet ou comme des leçons et des idées indépendantes. Il se prête à une utilisation dans une variété de contextes, de groupes d'âge et de niveaux de gravité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781942197690 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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