Contenu du livre :
L'éducation multilingue fondée sur la langue maternelle (EMF-LM) a gagné sa place en tant qu'approche pratique et efficace dans le paysage éducatif. Elle offre un cadre plausible pour préparer les générations futures à mieux s'adapter et à devenir des acteurs plus riches dans un monde globalisé et interculturel.
L'entrée dans le nouveau millénaire a suscité beaucoup d'enthousiasme et, en même temps, de contestation autour de cette alternative éducative. Cet article analyse le point de vue des parties prenantes dans la mise en œuvre de la méthode MTB-MLE en tant qu'approche pédagogique. Le point de vue des parties prenantes a été exploré et analysé à travers les résultats de différents groupes de discussion composés d'enseignants, d'élèves, de parents, du conseil scolaire local, de l'association parents-enseignants et de l'association communautaire, de l'organisation non gouvernementale et de l'unité gouvernementale locale.
Les résultats de cette étude indiquent quatre avantages majeurs de l'EML-MTB, à savoir : l'expression de meilleures idées, le développement de la confiance en soi, l'amélioration de la rétention et la promotion d'un environnement convivial. Les implications de ces résultats portent sur la manière dont le programme peut bénéficier aux élèves/étudiants, aux décideurs en matière de langues, aux enseignants, aux planificateurs de programmes et aux administrateurs d'écoles dans le monde entier.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9786206591795 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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