On the Same Team : (Develop a Standards-Based Curriculum for Teaching Student-Centered Mathematics.) (Dans la même équipe : (Développer un programme d'enseignement basé sur les normes pour enseigner les mathématiques centrées sur l'élève)

Titre original :

On the Same Team: (Develop a Standards-Based Curriculum for Teaching Student-Centered Mathematics.)

Contenu du livre :

Renforcez l'efficacité collective des enseignants et le raisonnement mathématique des élèves en utilisant le processus de conception de leçons intitulé Mathematics in a PLC at Work(TM) (Les mathématiques dans un CAP au travail). Cette deuxième édition du populaire ouvrage Mathematics Instruction and Tasks guide les équipes d'enseignants de la maternelle à la 12e année dans l'amélioration des résultats en mathématiques. Vous acquerrez une compréhension nouvelle et améliorée des routines d'enseignement confirmées par la recherche et apprendrez comment susciter efficacement des niveaux élevés d'engagement et d'auto-efficacité chez les élèves. Mettre en œuvre des stratégies pédagogiques et des méthodes d'enseignement des mathématiques au sein d'une communauté d'apprentissage professionnelle.

Ce livre aidera les enseignants de mathématiques de la maternelle à la 12e année et les équipes d'enseignants à :

⬤ Identifier les normes de contenu essentielles en mathématiques que les élèves apprennent au cours d'une unité.

⬤ Comprendre l'importance de communiquer aux élèves le pourquoi des normes d'apprentissage essentielles en mathématiques.

⬤ Planifier l'utilisation d'une rigueur équilibrée et de routines mathématiques pour enseigner chaque norme de contenu au cours de l'enseignement.

⬤ Les élèves ont besoin d'un équilibre entre les activités et les tâches mathématiques appropriées pour développer la compréhension conceptuelle, la maîtrise des procédures et l'application des concepts et des compétences mathématiques.

⬤ Mettre en œuvre des routines mathématiques pédagogiques qui garantissent l'apprentissage formatif de tous les élèves pendant les cours.

Contenu :

Préface.

Introduction : Le cadre de conception des leçons Les mathématiques à l'œuvre(TM).

Chapitre 1 : Normes d'apprentissage essentielles - Le pourquoi de la leçon.

Chapitre 2 : Routines de connaissances préalables.

Chapitre 3 : Routines de langage mathématique.

Chapitre 4 : équilibre des tâches mathématiques.

Chapitre 5 : Routines du discours mathématique.

Chapitre 6 : routines de clôture de la leçon.

Chapitre 7 : Intervention de haute qualité en mathématiques au premier niveau.

Chapitre 8 : Analyse de l'efficacité de l'enseignement des mathématiques.

Épilogue.

Annexe A.

Annexe B : Guide d'analyse des tâches aux niveaux cognitif et démonstratif.

Annexe C : Protocoles et outils pour l'enseignement des mathématiques et les tâches dans le cadre d'une CAP au travail.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781958590652
• Auteur : Mona Toncheff
• Éditeur : Solution Tree
• Langue : anglais
• Reliure : Broché