Avis des lecteurs
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Titre original :
We Are the Leaders We've Been Waiting for: Women and Leadership Development in College
Contenu du livre :
En cette période de mutation sociale, d'évolution démographique sur les campus et dans le monde, de reconnaissance des identités intersectionnelles, ainsi que de la grande variété d'aspirations et d'objectifs de carrière des étudiantes d'aujourd'hui, comment les collèges et les universités peuvent-ils les préparer au mieux aux exigences du leadership moderne ?
Ce texte aborde le contexte changeant des expériences des étudiantes d'aujourd'hui, en reconnaissant que leurs objectifs de vie professionnelle peuvent aller au-delà de l'ascension de l'échelle de l'entreprise pour inclure l'innovation sociale et les objectifs entrepreneuriaux, la politique et l'activisme social.
Ce livre est le fruit de multiples collaborations et contributions intellectuelles d'un groupe diversifié de femmes, diplômées ou non, qui ont participé à l'élaboration du cours sur lequel il est basé. Elles ont fourni un soutien à la recherche, des lectures critiques, ainsi que les divers récits qui sont inclus dans l'ouvrage, non pas comme un idéal auquel les lecteurs devraient aspirer, mais comme une expression authentique de la manière dont leurs expériences distinctes et parfois non conformes ont façonné leur compréhension du leadership. L'ouvrage va au-delà des approches centrées sur le héros/la personne pour aborder la nature complexe et intrapersonnelle du leadership. Il situe également les identités intersectionnelles, la conscience critique et la théorie du développement de l'étudiant comme des lentilles importantes tout au long du texte.
Reconnaissant qu'il existe de nombreuses manifestations possibles du leadership ou du genre, ce texte encourage les étudiants à embrasser les contradictions plutôt que de s'engager dans une pensée dualiste, noire et blanche, les mettant au défi d'aborder des questions telles que : les femmes devraient-elles "se pencher" et travailler plus dur pour atteindre leurs propres objectifs de leadership, ou devraient-elles se concentrer sur des questions systémiques plus importantes pour créer l'équité sur le lieu de travail ?
Chaque chapitre se termine par une brève analyse du chapitre, un récit d'un étudiant actuel et des questions de réflexion critique.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781642670097 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 228 |
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