Nous l'avons.. : L'équité, l'accès et la quête de ce que nos étudiants ont besoin que nous soyons

Note :   (4,7 sur 5)

Nous l'avons.. : L'équité, l'accès et la quête de ce que nos étudiants ont besoin que nous soyons (Cornelius Minor)

Avis des lecteurs

Résumé:

Ce livre est très apprécié pour son approche pratique et inspirante de l'enseignement, en particulier dans le domaine de l'équité. Il offre des idées précieuses et des stratégies réalisables pour les enseignants novices et expérimentés, en soulignant l'importance de créer des liens authentiques avec les élèves et de répondre à leurs besoins. L'auteur, Cornelius Minor, est félicité pour son honnêteté et son parcours personnel dans l'éducation, ce qui rend le texte attrayant et accessible. Cependant, certains évaluateurs ont trouvé qu'il était trop étroitement axé sur l'équité, remettant en question sa portée en tant que ressource pédagogique générale.

Avantages:

Fournit des idées pratiques et utiles pour les enseignants de tous niveaux d'expérience.
Encourage les liens authentiques avec les élèves et promeut la défense de leurs besoins.
Offre des modèles et des stratégies pour un enseignement axé sur l'équité.
La conception engageante et l'accès aux ressources en ligne améliorent l'accessibilité.
Permet aux éducateurs de prendre des initiatives dans leurs classes.
Inspire à la fois les enseignants novices et expérimentés grâce à son applicabilité dans le monde réel.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont estimé que l'accent mis sur l'équité était trop étroit, ce qui limitait l'utilité du livre en tant que ressource pédagogique plus large.
Tous les lecteurs n'ont pas trouvé le contenu applicable aux classes non axées sur l'équité.

(basé sur 43 avis de lecteurs)

Titre original :

We Got This.: Equity, Access, and the Quest to Be Who Our Students Need Us to Be

Contenu du livre :

"C'est ça le problème avec toi, Mineur", s'emporte un élève. "Tu veux que tout tourne autour de la lecture ou des mathématiques. Ce n'est pas toujours le cas. A l'école, vous faites tout sauf m'écouter. Vous voulez tous utiliser vos dissertations et vos mots de vocabulaire pour sauver mon futur, mais aucun d'entre vous ne sait comment sauver mon présent. "

Dans We Got This, Cornelius Minor décrit comment cette conversation l'a amené à réaliser que l'écoute des enfants est l'une des choses les plus puissantes qu'un enseignant puisse faire. En écoutant attentivement, Cornelius a découvert quelque chose que les enfants doivent communiquer bien trop souvent. Mes cours n'étaient pas du tout liés à la réalité de l'élève".

Tout en remettant en question l'image de l'enseignant en tant que héros, We Got This montre que l'écoute authentique des enfants est ce qui se rapproche le plus d'un superpouvoir. Ce que nous entendons peut déclencher des actions qui nous permettent de faire de grands pas vers l'équité en élargissant l'accès à l'apprentissage pour tous les enfants. Un enseignant seul ne peut pas éliminer les inégalités, mais Cornelius démontre qu'un enseignant seul peut affronter les manifestations scolaires du racisme, du sexisme, du capacitisme et du classisme en montrant :

⬤ La façon exacte dont il planifie et révise ses cours pour garantir l'accès et l'équité.

⬤ des moyens de revoir les règles explicites et tacites qui affectent systématiquement les groupes d'élèves de manière inégale.

⬤ des suggestions pour s'appuyer sur la communauté de la classe lorsqu'on a l'impression que les enfants sont contre nous.

⬤ des idées pour utiliser la conception universelle qui rend le programme pertinent et accessible.

⬤ des stratégies de plaidoyer pour apporter des changements à l'échelle de la classe et de l'école afin d'élargir l'accès aux opportunités pour vos élèves.

"Nous ne pouvons pas garantir les résultats, mais nous pouvons garantir l'accès", écrit Cornelius. "Nous pouvons faire en sorte que tout le monde ait sa chance. Dans ce livre, nous y parvenons. Ensemble. Considérez ce livre comme un manuel sur la façon de commencer ce travail brillamment désordonné. Nous l'avons.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9780325098142
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)