Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « No Limits to Literacy » de Theresa A. Roberts a reçu des critiques extrêmement positives de la part des éducateurs, en particulier pour ses idées sur les pratiques d'alphabétisation précoce adaptées à la fois aux apprenants de la langue anglaise (ELL) et aux anglophones natifs. Les critiques font l'éloge de la profondeur de la recherche, de l'organisation et de l'utilité des méthodes d'enseignement pratiques.
Avantages:⬤ Bien documenté et informatif
⬤ applicable aux ELL et aux anglophones natifs
⬤ couvre des sujets complets tels que la conscience phonologique, l'implication des parents et l'évaluation
⬤ facile à lire et bien organisé
⬤ fortement recommandé pour les éducateurs de la petite enfance.
Certaines critiques n'ont pas mentionné d'inconvénients spécifiques, il semble donc qu'il n'y ait pas d'inconvénients significatifs notés par les utilisateurs.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
No Limits to Literacy for Preschool English Learners
Contenu du livre :
Combinant théorie et stratégies d'enseignement éprouvées, cette ressource aide les éducateurs préscolaires à obtenir de bons résultats en matière de langage et d'alphabétisation pour les apprenants d'anglais âgés de 3 à 5 ans.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781412965644 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 264 |
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