Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de l'ouvrage reflètent un accueil mitigé. Certains lecteurs l'ont trouvé facile à lire, instructif et bien structuré, appréciant particulièrement les études de cas et la version numérique pour son accessibilité. Cependant, un nombre important de lecteurs l'ont critiqué parce qu'il était mal écrit et truffé d'erreurs, déclarant qu'il avait eu un impact négatif sur leur expérience d'enseignement ou d'apprentissage.
Avantages:⬤ Facile à lire et à comprendre
⬤ instructif avec des études de cas
⬤ excellent état de l'exemplaire physique
⬤ la version numérique est utile pour la recherche.
⬤ Mal rédigé avec de nombreuses fautes de frappe et d'erreurs
⬤ le texte est confus avec des paragraphes mal placés
⬤ diminue la qualité de l'enseignement
⬤ donne l'impression d'être incomplet et de ressembler à un brouillon.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
Child Neuropsychology: Assessment and Interventions for Neurodevelopmental Disorders
Contenu du livre :
Au cours de la dernière décennie, des progrès significatifs ont été réalisés dans le domaine des troubles du développement neurologique, ce qui a eu un impact considérable sur la conceptualisation, le diagnostic et la pratique. La deuxième édition de Neuropsychologie de l'enfant : Assessment and Interventions for Neurodevelopmental Disorders permet aux lecteurs de se mettre à jour de manière claire et compétente, en offrant les dernières informations sur les technologies de neuro-imagerie, les troubles individuels et le traitement efficace des enfants et des adolescents.
En commençant par les bases de la neuropsychologie clinique de l'enfant et de l'anatomie fonctionnelle, les auteurs présentent un cadre transactionnel pour l'évaluation, le diagnostic et l'intervention. Le livre relie soigneusement la structure et la fonction - et les sciences comportementales et biologiques - pour une compréhension plus nuancée du développement du cerveau et de pathologies aussi variées que les troubles envahissants du développement, les difficultés d'apprentissage, les dysfonctionnements neuromoteurs, les troubles épileptiques et les cancers de l'enfant.
Ce volume présente une série de caractéristiques importantes pour les étudiants ainsi que pour les praticiens novices et chevronnés, notamment : ⬤ Les chapitres d'aperçu qui traitent de l'évolution du cerveau et de la façon dont il est traité.
⬤ Des chapitres de synthèse qui discutent des effets des facteurs biogéniques et environnementaux sur le fonctionnement neurologique.
⬤ L'accent est mis sur les aspects multiculturels de la neuropsychologie et de l'évaluation.
⬤ De nouveaux chapitres sur l'interprétation, le processus d'évaluation neuropsychologique et la rédaction de rapports.
⬤ Un modèle intégratif d'évaluation et de diagnostic neurologique, neuroradiologique et psychologique.
⬤ Une couverture équilibrée des approches comportementales, pharmacologiques et éducatives du traitement.
⬤ Des études de cas illustrant des présentations typiques et distinctives ainsi qu'un diagnostic, un plan de traitement et une intervention réussis.
⬤ Des études de cas illustrant les présentations typiques et distinctives ainsi que le diagnostic, la planification du traitement et l'intervention réussis.
Le livre Neuropsychologie de l'enfant, 2 e édition, est une lecture essentielle pour les psychologues scolaires, les psychologues cliniciens de l'enfant et les psychologues conseillers, ainsi que pour les neuropsychologues. L'ouvrage fournit également des informations de base et un matériel pratique pour les étudiants de troisième cycle qui se lancent dans ces domaines.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780387889627 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 487 |
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