Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques mitigées de la part des utilisateurs. Si beaucoup apprécient son contenu précieux et ses applications pratiques pour les orthophonistes, certains ont eu des problèmes avec l'état physique des exemplaires d'occasion qu'ils ont reçus.
Avantages:Le manuel décrit efficacement les rôles et responsabilités des orthophonistes, inclut des études de cas pratiques et fournit des informations claires et concises sur les troubles du langage et de l'alphabétisation. Il est particulièrement utile pour les orthophonistes en milieu scolaire et renforce la passion pour ce domaine.
Inconvénients:Certains utilisateurs ont été déçus par l'état du livre d'occasion qu'ils ont reçu, citant des problèmes tels qu'une couverture déchirée et des autocollants, qui ne correspondaient pas à la qualité décrite.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Nelson: Child Langu Liter Disor Cont
Contenu du livre :
Organisé autour d'un cadre clair et de supports d'apprentissage conviviaux, ce manuel aide les étudiants de premier et de deuxième cycle à acquérir des connaissances essentielles qui peuvent éclairer et transformer leur travail avec les enfants qui ont besoin d'une assistance spéciale pour acquérir des capacités de langage et d'alphabétisation afin de répondre à de multiples besoins de communication et d'apprentissage.
Avec un contenu et des questions qui encouragent une réflexion approfondie sur la nature du développement normal et perturbé, ce texte rend les pratiques d'évaluation et d'intervention pertinentes dans les contextes de la maison, de la salle de classe et des interactions avec les pairs. En particulier, les lecteurs apprendront à s'appuyer sur de multiples sources d'information pour dresser un tableau d'évaluation d'un enfant, quel que soit son âge et son stade de développement, en tant que personne dotée de forces et de besoins uniques, issue d'un contexte culturel et linguistique particulier, et dont les préoccupations peuvent être attribuées à un ensemble particulier de facteurs étiologiques connus ou inconnus, mais suspectés. En outre, les lecteurs apprendront à planifier des interventions qui visent des résultats appropriés au développement du langage parlé et écrit et à appliquer des techniques qui s'appuient sur des perspectives théoriques variées et sur une base de données probantes de plus en plus importante.
Ce texte est organisé en trois sections conçues pour promouvoir la compréhension : (1) des concepts de base, des taxonomies, des politiques et des procédures qui peuvent informer d'autres décisions ; (2) des implications des étiologies communes (par exemple, trouble du langage primaire/trouble d'apprentissage, déficience auditive, troubles du spectre autistique, retard mental/déficience cognitive, déficience neurologique acquise) pour modifier les pratiques d'évaluation et d'intervention ; et (3) des procédures d'évaluation et d'intervention appropriées à travers les âges, les étapes et les cibles du développement du langage et de l'alphabétisation. Les enseignants peuvent guider les étudiants à travers les sections et les chapitres, le matériel de révision et de pratique, et les exercices approfondis, afin que les étudiants puissent acquérir la certitude qu'ils sauront quoi faire lorsqu'ils seront confrontés à des populations diverses d'enfants réels dans une variété de contextes.
Bien que ce livre soit principalement destiné aux étudiants en orthophonie, il s'appuie sur l'expérience de l'auteur qui a travaillé dans des écoles et des classes avec des enseignants de l'enseignement général et spécialisé et d'autres membres de l'équipe interdisciplinaire. Il peut être utilisé avec (ou par) des membres d'autres disciplines et par des praticiens ainsi que des étudiants. Les bénéficiaires ultimes de ce livre devraient être les enfants et les adolescents qui grandissent avec de meilleures capacités de communication, de lecture, d'écriture, d'écoute et de parole parce qu'ils ont reçu des services de professionnels qui savaient ce qu'ils faisaient et pourquoi ils le faisaient.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780205501786 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 608 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
