Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques indiquent que « Don't Get So Upset » est très apprécié par les éducateurs, les parents et les soignants pour ses réflexions sur la régulation émotionnelle et le domaine affectif dans l'apprentissage. Bien que beaucoup aient trouvé la lecture de ce livre captivante et transformatrice, il y a quelques opinions négatives concernant le style d'écriture et le contenu.
Avantages:Le livre est loué pour ses stratégies pratiques de compréhension et de gestion des émotions, sa pertinence pour les éducateurs et les soignants, et la qualité générale de son écriture. De nombreux lecteurs l'ont trouvé révélateur et transformateur, soulignant l'importance du domaine affectif dans l'enseignement et l'éducation des enfants.
Inconvénients:Un commentaire critique le livre comme étant décousu et mal écrit, avec certains lecteurs incapables de continuer au-delà des premières pages. Cette disparité suggère un manque de connexion avec certains lecteurs, potentiellement dû à son style d'écriture.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Titre original :
don't Get So Upset!": Help Young Children Manage Their Feelings by Understanding Your Own"
Contenu du livre :
Tous les professionnels de l'enfance ont été des enfants un jour, et la façon dont leurs parents ont réagi à leurs expressions émotionnelles influe sur la façon dont ils réagissent aux expressions émotionnelles des enfants dont ils ont la charge.
« Don't Get So Upset « examine les émotions désagréables que les éducateurs ressentent - et les façons inappropriées dont ils peuvent réagir - lorsque les enfants manifestent des sentiments forts, en particulier la colère, la peur et le chagrin. Ce livre incite les enseignants à réfléchir à leur propre histoire émotionnelle et à trouver des stratégies pour répondre aux enfants de manière à soutenir leur santé émotionnelle et leur développement.
Il examine également comment le genre, la culture et les rôles sociétaux peuvent influencer les réponses des éducateurs aux expressions émotionnelles des enfants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781933653532 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 200 |
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