Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Postclassical Narratology: Approaches and Analyses
Contenu du livre :
Dans ce volume, un groupe international de contributeurs présente de nouvelles perspectives sur la narration. S'appuyant sur la définition de la "narratologie postclassique" donnée par David Herman en 1999 dans Narratologies : New Perspectives on Narrative Analysis (OSUP), ces onze auteurs explorent les différentes façons dont les nouvelles approches se chevauchent et s'interpénètrent pour former de nouvelles façons de comprendre les textes narratifs.
La narratologie postclassique a atteint une nouvelle phase de consolidation mais aussi de diversification continue. Ce recueil fait donc la distinction entre ce que l'on pourrait appeler une approche critique mais respectueuse du cadre et une approche plus radicale qui transcende ou brise le cadre du paradigme structuraliste. Narratologie postclassique : Approaches and Analyses aborde une grande variété d'aspects différents de la narration, tels que les extensions de la narratologie classique, les nouvelles applications génériques (autobiographie, récits oraux, poésie, peinture et film), l'histoire de la narratologie, la question de la fictionnalité, le rôle de la cognition et les questions de paternité et d'autorité, ainsi que les questions thématiques liées à l'éthique, au genre et à l'homosexualité.
En outre, il utilise un large éventail d'approches critiques, y compris le féminisme, la psychanalyse, les études sur les médias, la théorie rhétorique de la narration, la narratologie non naturelle et les études cognitives. De cette manière, les essais parviennent à produire de nouvelles perspectives sur de nombreuses questions clés de la narratologie.
Les auteurs démontrent également que les narratologues considèrent aujourd'hui l'objet de leur recherche comme plus varié qu'il y a vingt ans : ils ont recours à un certain nombre de méthodes différentes combinées lorsqu'ils abordent un problème, et ils ont tendance à ancrer leurs analyses dans un cadre contextuel riche. Jan Alber est professeur adjoint d'anglais à l'université de Fribourg, en Allemagne.
Monika Fludernik est professeur d'anglais, également à l'université de Fribourg.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780814251751 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
