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Multilingual Instructor - What foreign language teachers say about their experience and why it matters
Lauréates du prix Kenneth W.
Mildenberger de la Modern Language Association, Claire Kramsch et Lihua Zhang utilisent une approche écologique et un modèle de pensée complexe pour examiner les identités, les expériences et les pratiques des enseignants de langues étrangères en tant que locuteurs natifs ou non natifs, formateurs multilingues et éducateurs professionnels. Quel est leur sentiment de légitimité ? Comment comblent-ils les fossés historiques et culturels qui les séparent de leurs élèves ? Quelles histoires partagent-ils en classe ? Quelles sont celles qu'ils ne partagent pas ? Comment considèrent-ils leur responsabilité éthique ?
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)