Note :
Dans l'ensemble, le livre est bien accueilli par de nombreux enseignants, en particulier les nouveaux et ceux qui se sentent en manque d'inspiration, car il fournit des stratégies pratiques pour impliquer les élèves. Toutefois, certains éducateurs expérimentés ont trouvé que le contenu était trop simpliste et n'offrait rien de nouveau.
Avantages:Utile pour les nouveaux enseignants, exemples pratiques, stratégies spécifiques pour motiver les élèves, questions de réflexion à la fin des chapitres, facile à lire, matériel perspicace et compact.
Inconvénients:Trop basique pour les enseignants chevronnés, couvre des idées de bon sens, certains ont trouvé qu'il manquait de profondeur, et quelques-uns ont critiqué le titre comme étant marginalisant.
(basé sur 10 avis de lecteurs)
Motivating Students Who Don't Care: Proven Strategies to Engage All Learners
Dans la deuxième édition de cette ressource précieuse, Allen Mendler propose des stratégies éprouvées et nouvelles pour raviver l'enthousiasme des élèves les plus démotivés. Les éducateurs acquièrent de nouvelles idées sur la façon d'intégrer le développement socio-émotionnel dans l'enseignement quotidien en classe, d'utiliser la technologie et les outils numériques pour améliorer l'apprentissage, et de réduire l'anxiété des élèves dans notre environnement éducatif en constante évolution.
⬤ Comprendre pourquoi les élèves peuvent être démotivés en classe et apprendre comment stimuler leur engagement.
⬤ Les élèves qui ne sont pas motivés en classe ont besoin d'être guidés et inspirés par les cinq processus clés de l'enseignement.
⬤ Apprendre l'importance de mettre l'accent sur l'effort en classe.
⬤ Apprendre à construire des relations fortes et confiantes entre l'enseignant et l'élève.
Table des matières :
Introduction.
Chapitre 1 : Mettre l'accent sur l'effort.
Chapitre 2 : Créer la confiance et l'espoir.
Chapitre 3 : Valoriser l'implication et l'influence.
Chapitre 4 : Établir des relations.
Chapitre 5 : Susciter l'enthousiasme pour l'apprentissage.
Épilogue : Ne pas abandonner.
Références et ressources.
Index.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)