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Titre original :
More Frantic Frogs and Other Frankly Fractured Folktales for Readers Theatre
Contenu du livre :
Tony Fredericks présente de tout nouveaux scénarios dans ce nouveau livre de contes de fées et de folklore fracturés pour le théâtre des lecteurs de niveau intermédiaire. Avez-vous entendu parler du garçon qui criait "amphibie" ou du petit chaperon rouge qui a donné un coup de poing au grand méchant loup ? Fredericks raconte ces histoires et propose plus de 25 autres textes satiriques reproductibles pour des lectures dramatiques à couper le souffle.
Ces textes sont garantis pour susciter des ricanements, des gloussements et des fous rires, pour faire participer tout le monde à la production et pour impliquer tous les publics. Le livre contient également des lignes directrices et des conseils pour utiliser le théâtre de lecteurs en classe afin de promouvoir la fluidité de la lecture et de motiver les jeunes élèves à lire. 4-8.
Tony Fredericks, auteur à succès de longue date de Teacher Ideas Press, présente de tout nouveaux scripts dans ce livre de contes de fées et de folklore fracturés pour le théâtre de lecteurs de niveau intermédiaire. Avez-vous entendu parler de The Boy Who Cried 'Amphibian' ou de l'histoire du Petit Chaperon Rouge qui a frappé le Grand Méchant Loup en plein dans la bouche ? Fredericks raconte ces histoires et propose plus de 25 scripts satiriques reproductibles supplémentaires pour des pièces de théâtre à grand spectacle.
Ses interprétations décalées et ses contes de fées et de folklore fracturés et farfelus ne manqueront pas de provoquer des ricanements, des gloussements et des fous rires dans les salles de classe, de faire participer tout le monde à la production et d'intéresser également tous les publics. Ce livre contient également des lignes directrices et des conseils pour utiliser le théâtre des lecteurs en classe afin de promouvoir la fluidité de la lecture et de motiver les jeunes élèves à lire.
4e-8e année.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781591586289 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 168 |
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