Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre propose une analyse approfondie et détaillée de l'apprentissage en ligne et des MOOC. Il est bien écrit et accessible, ce qui en fait une ressource précieuse pour les lecteurs intéressés par le sujet. De nombreux lecteurs ont souligné son contenu informatif et l'impact positif qu'il pourrait avoir sur les personnes en quête d'éducation.
Avantages:⬤ Bien écrit et facile à lire
⬤ plein d'informations utiles
⬤ fournit un bon contexte historique
⬤ aperçu complet et équilibré des MOOCs
⬤ écriture élégante et directe
⬤ fortement recommandé pour ceux qui s'intéressent à l'apprentissage en ligne.
Certaines critiques ont mentionné l'absence de critiques détaillées ou de discussions plus larges sur les limites des MOOC ; un critique n'a pas encore pu fournir une critique complète.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Contenu du livre :
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les MOOC : un aperçu des cours en ligne ouverts et massifs et de ce qu'ils pourraient signifier pour l'avenir de l'enseignement supérieur.
Le New York Times a déclaré que 2012 était "l'année des MOOC", car des millions d'étudiants se sont inscrits à des cours en ligne ouverts et massifs (connus sous le nom de MOOC), des millions de dollars d'investissement ont afflué vers les entreprises qui les ont créés, et les médias ont déclaré que les MOOC changeaient radicalement la donne dans l'enseignement supérieur. Au cours de la réaction inévitable qui a suivi, les critiques ont souligné le taux élevé d'abandon des MOOC, la faible probabilité de récupérer les investissements initiaux et le risque que tout changement radical ne fasse qu'empirer les choses au lieu de les améliorer. Dans ce volume de la série Essential Knowledge, Jonathan Haber propose un compte rendu des MOOC qui évite à la fois le battage médiatique et la sinistrose. Au contraire, il fournit une explication directe et captivante d'un phénomène rare : une innovation éducative qui capte l'imagination du public tout en évoluant à la vitesse d'une startup de l'Internet.
Haber explique les origines des MOOC, leur contenu, les controverses qui les entourent et le rôle qu'ils pourraient jouer à l'avenir dans l'éducation. Il propose une nouvelle définition des MOOC basée sur la culture de l'expérimentation dont ils sont issus, et y ajoute le point de vue des étudiants, absent de la plupart des discussions sur les MOOC. L'expérience unique Degree of Freedom de Haber, au cours de laquelle il a tenté d'apprendre l'équivalent d'un diplôme d'arts libéraux de quatre ans en un an en utilisant uniquement des MOOC et d'autres formes d'éducation gratuite, alimente sa discussion.
Haber nous invite à éviter de penser que les MOOC ne valent pas la peine d'être utilisés parce qu'ils ne peuvent pas résoudre tous les problèmes d'éducation, et il nous aide à comprendre ce que les MOOC, malgré leurs limites, peuvent encore offrir au monde. Son livre est une lecture obligatoire pour tous ceux qui essaient de faire le tri entre les revendications, les aspirations et les accusations concurrentes qui colorent le débat sur les MOOC.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780262526913 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 248 |
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